SPIS TREŚCI

Rozdział I            PODSTAWOWE INFORMACJE O  SZKOLE....................                   4

Rozdział II          CELE  I  ZADANIA  SZKOŁY.............................................                   4

Rozdział III         ORGANY  SZKOŁY............................................................                   7

Rozdział IV         ORGANIZACJA SZKOŁY...................................................                   9

Rozdział V           NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY SZKOŁY...............             12

Rozdział VI         UCZNIOWIE SZKOŁY.......................................................                  14

Rozdział VII        TRADYCJA SZKOLNA.......................................................                 18

Rozdział VIII      POSTANOWIENIA  KOŃCOWE........................................                18

Rozdział I              

PODSTAWOWE  INFORMACJE  O  SZKOLE

§ 1

• 1. Nazwa Szkoły brzmi: Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II wMochach.
• 2. Siedzibą szkoły jest budynek przy ul. Szkolnej 7 w Mochach.
• 3. Szkoła Podstawowa jest placówką oświatowo - wychowawczą o charakterze publicznym, kształcącym w cyklu sześcioletnim.
• 4. Szkoła wchodzi w skład
  Zespołu Szkół Gimnazjum i Szkoła Podstawowa w Mochach.
• 5. Organem prowadzącym szkołę jest Gmina Przemęt.
• 6. Organem prowadzącym nadzór pedagogiczny nad szkołą jest Wielkopolskie Kuratorium Oświaty w Poznaniu.
• 7. Szkoła działa w obwodzie ustalonym przez organ prowadzący.
• 8. Szkoła posiada:
• a) pieczęć urzędową okrągłą dużą i małą,
• b) stempel prostokątny z adresem i regonem szkoły.
• 9. Szkoła Podstawowa posiada imię, sztandar i własny ceremoniał szkolny, których treść i opis znajduje się w załączniku nr 9 do niniejszego statutu. Szkoła Podstawowa może posiadać hymn, który uchwala Rada Pedagogiczna.
• 10. Świadectwa ukończenia szkoły, duplikaty świadectw oraz inne druki i dokumenty wydawane są w szkole na zasadach określonych przez Ministra Edukacji Narodowej.
• 11. W Szkole może być prowadzona przez organizacje i stowarzyszenia wspomagające proces nauczania i wychowania dzieci - działalność opiekuń­czo - wychowawcza w formie świetlic za zgodą organu prowadzącego szkołę i po zapewnieniu przez te organizacje niezbędnych środków rzeczowych i finansowych.
• 12. Szkoła może prowadzić w czasie wolnym od nauki placówkę wypoczynku dla dzieci imłodzieży po uzyskaniu zgody organu prowadzącego szkołę zgodnie z odrębnymi przepisami.
• 13. Szkoła może prowadzić kursy i szkolenia dla uczniów i osób dorosłych jako pozaszkolną formę nauczania zgodnie z odrębnymi przepisami.

Rozdział II

CELE  I  ZADANIA  SZKOŁY

§ 2

• 1. Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty zdnia 7września 1991 r. (Dz. U. nr 95 z dnia 25 października 1991 r. z późniejszymi zmianami) oraz przepisach wydanych na jej podstawie. W szczególności zapewnia uczniom pełen rozwój umysłowy, moralny, emocjonalny ifizyczny w zgodzie z ich potrzebami imożliwościami psycho-fizycznymi, wwarunkach poszanowania ich godności osobistej oraz wolności światopoglądowej i wyznaniowej. W realizacji tego zadania szkoła respektuje zasady nauk pedagogicznych, przepisy prawa, a także zobowiązania, wynikające zPowszechnej Deklaracji Praw Człowieka ONZ, Deklaracji Praw Dziecka ONZ oraz Konwencji oPrawach Dziecka.

• 2. Szkoła umożliwia:
• a) realizację obowiązku szkolnego oraz kontroluje jego spełnianie,
• b) zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa ukończenia szkoły; umożliwia rozwój talentów i zainteresowań poznawczych, społecznych, artystycznych i sportowych uczniów,
• c) rozwijanie różnorodnych zainteresowań poprzez organizowanie wielu form zajęć pozalekcyjnych,
• d) uczniom mającym trudności udział w zajęciach wyrównawczych i reedukacyjnych wcelu wyrównania braków edukacyjnych,
• e) uczniom z grup dyspanseryjnych udział w zajęciach gimnastyki korekcyjnej,
• f) poznanie dziedzictwa kultury narodowej, podtrzymanie poczucia tożsamości narodowej, językowej i religijnej, a w szczególności nauki języka polskiego oraz własnej historii i kultury,
• g) uczestniczenie w szkolnej nauce religii zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej, uznając prawo do religijnego wychowania dzieci,
• h) korzystanie z pomocy pedagoga szkolnego.

• 3. Szkoła realizuje:
• a) podstawy programowe przedmiotów obowiązkowych zatwierdzonych przez MEN,
• b) szkolny plan nauczania ustalony przez dyrektora szkoły,
• c) Wewnątrzszkolny System Oceniania uchwalony przez Radę Pedagogiczną,
• d) Szkolny Program Wychowawczy uchwalony przez Radę Pedagogiczną.
• 4. Szkoła może prowadzić klasy zerowe za zgodą organu prowadzącego, zgodnie z odrębnymi przepisami.
• 5. Szkoła może prowadzić klasy autorskie według programów opracowanych przez nauczycieli za zgodą organu prowadzącego.
• 6. Szkoła może prowadzić - w zależności od specjalnych potrzeb edukacyjnych - klasy spec­ja­l­ne, integracyjne, terapeutyczne lub wyrównawcze, po uzyskaniu zgody organu prowadzą­cego, stosując odpowiednie w tym zakresie przepisy.
• 7. Dyrektor szkoły, za zgodą organu prowadzącego, może przydzielić dodatkowe godziny na prowadzenie indywidualnych zajęć rewalidacyjnych z uczniami niepełnosprawnymi.
• 8. Sposoby realizacji zadań:

Zadania dydaktyczne:          

• a) Nauczyciele poszczególnych przedmiotów wybierają program nauczania z zestawu programów zatwierdzonych przez MEN lub opracowują własne programy zgodnie zrozporządzeniem MEN wsprawie warunków i trybu dopuszczania do użytku szkolnego programów nauczania,
• b) Szkolny zestaw programów nauczania dopuszcza w formie zarządzenia do użytku szkolnego Dyrektor Szkoły po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej w terminie do 31 maja każdego roku,
• c) Dyrektor Szkoły do dnia 31 maja informuje o szkolnym zestawie programów nauczania iszkolnym zestawie podręczników, które mają obowiązywać w Szkole w kolejnym roku szkolnym,
• d) Nauczyciele podczas pierwszych zajęć dydaktycznych mają obowiązek przedstawić uczniom treści przyjętych do realizacji programów nauczania oraz szczegółowe kryteria oceniania, zgodne zzapisami Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania, obowiązujące dladanego przedmiotu nauczania wformie przedmiotowego systemu oceniania,
• e) Nauczyciel ma prawo realizować własny program autorski lub inne formy pracy innowacyjnej ieksperymentalnej na podstawie odrębnych przepisów,
• f) Szkolne zespoły przedmiotowe mogą tworzyć wspólne zestawy programów nauczania,
• g) Rodzice kierują swoje dzieci - wypełniając stosowny wniosek - na naukę religii

            w  momencie podjęcia przez nie nauki w Szkole Podstawowej. Dla uczniów nie

           uczęszczających na naukę religii organizuje się w szkole naukę etyki zgodnie

            z odrębnymi przepisami,

• h) Rodzice wycofują swoje dziecko z nauki religii w danej klasie w formie pisemnego oświadczenia, skierowanego do dyrektora szkoły przed rozpoczęciem roku szkolnego,
• i) Uczestniczenie lub nieuczestniczenie w szkolnej nauce religii lub etyki nie może być powodem dyskryminacji przez kogokolwiek i w jakiejkolwiek for­mie.
• j) Nauczyciel przedmiotu orzeka o obowiązku uczęszczania na zajęcia wyrównawcze,
• k) Dyrektor Szkoły może zezwolić na indywidualny program lub tok nauki. Wniosek doDyrektora Szkoły może złożyć:

1) uczeń, za zgodą rodziców,

2) rodzice lub prawni opiekunowie ucznia,

3) wychowawca klasy lub inny nauczyciel uczący zainteresowanego ucznia, za zgodą rodziców, zgodnie z obowiązującymi w tym zakresie przepisami.

Zadania wychowawcze:

• l) Wszyscy nauczyciele i pracownicy niepedagogiczni mają obowiązek realizować Program Wychowawczy Szkoły,
• m) Treści wychowawcze realizuje się w ramach jednostek dydaktycznych każdego przedmiotu, godzin do dyspozycji wychowawcy oraz podczas wszystkich zajęć pozalekcyjnych,
• n) Dyrektor Szkoły Podstawowej powierza każdy oddział szczególnej opiece wychowawczej jednemu z nauczycieli uczących w tym oddziale, zwanemu dalej wycho­wawcą,
• o) Zadania wychowawcy oraz tryb dokonywania zmiany wychowawcy klasy zawarte są wProgramie Wychowawczym Szkoły,
• p) Każdy wychowawca klasy ma obowiązek podczas pierwszych zajęć w danym roku szkolnym przedstawić swoim wychowankom szczegółowe zagadnienia planu wychowawcy klasowego, spójnego z zapisami Szkolnego Programu Wychowawczego,
• r) W procesie wychowania każdy nauczyciel ma obowiązek ściśle współpracować zrodzicami uczniów, w szczególności tych, którzy mają trudności w nauce.

Zadania opiekuńcze:

• s) Szkoła zapewnia uczniom opiekę pedagogiczną oraz pełne bezpieczeństwo w czasie organizowanych przez nauczycieli zajęć na jej terenie oraz poza terenem szkoły wtrakcie wycieczek:

1) podczas zajęć obowiązkowych, nadobowiązkowych i pozalekcyjnych za bezpieczeństwo uczniów odpowiada nauczyciel prowadzący zajęcia. Zobowiązany jest on również do niezwłocznego poinformowania Dyrektora Szkoły o każdym wypadku, mającym miejsce podczas powyższych zajęć.

2) podczas zajęć poza terenem Szkoły pełną odpowiedzialność za zdrowie i bezpieczeństwo uczniów ponosi nauczyciel prowadzący zajęcia, a podczas wycieczek szkolnych - kierownik wycieczki wraz z opiekunami,

3) nauczyciele zobowiązani są do pełnienia dyżurów przed rozpoczęciem swoich zajęć, w czasie przerw międzylekcyjnych oraz po zajęciach według corocznie ustalanego przez Dyrektora Szkoły harmonogramu,

4) nauczyciele wychowania fizycznego pełnią dyżury w obiektach sportowych przed i po każdej swojej lekcji. Dyżurującemu nauczycielowi nie wolno zejść z dyżuru do czasu zastąpienia go przez innego nauczyciela,

5)nauczyciele uczący w klasach I-III zapewniają nie­przerwanie opiekę nad uczniami swojego oddziału podczas ich planowego pobytu w Szkole,

     6)za nieobecnego nauczyciela dyżur pełni nauczyciel mający zastępstwo lub inny nauczyciel wyznaczony przez Dyrektora Szkoły,

7) uczniowie mogą korzystać ze stołówki szkolnej i  świetlicy zgodnie z zasadami określonymi w regulaminach  (załącznik nr 11),

• t) Każdy pracownik szkoły oraz wszyscy uczniowie mają obowiązek udzielenia pomocy uczniom z zaburzeniami rozwojowymi (w tym z uszkodzeniami narządów ruchu, słuchu i wzroku) w nagłych sytuacjach.
• u) Oddziały, do których uczęszczają dzieci przewlekle chore powinny mieć organizację nauki dostosowaną do potrzeb tych dzieci i możliwości organizacyjnych szkoły (np.zmianowość).
• v) Uczniom z rodzin patologicznych i znajdujących się w trudnych warunkach materialnych Dyrektor Szkoły wraz z Radą Rodziców - na wniosek zaintere­sowanych rodziców lub uczniów - organizują doraźną pomoc materialną lub zwalnia z opłat, równocześnie czyniąc starania o pozyskanie dodatkowych środków na tę działalność.
• z) Dyrektor Szkoły powierza każdy oddział szczególnej opiece wychowawczej jednemu znauczycieli uczących w tym oddziale, zwanemu wycho­wawcą.

• 9. W celu dobrego współdziałania rodziców oraz nauczycieli i wychowawców organizuje się, przynajmniej raz na dwa miesiące, w Szkole - dzień „Drzwi otwartych", podczas którego rodzice mają prawo do:

a) zapoznania się z zadaniami i zamierzeniami dydaktyczno - wycho­waw­czy­mi w danej klasie i szkole oraz z przepisami dotyczącymi oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów;

b) uzyskania rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, jego zachowania, postępów i przyczyn trudności w nauce;

c) uzyskiwania porad w sprawach wychowania i dalszego kształcenia swoich dzieci;

d) uzyskiwania informacji oraz porad od pedagoga szkolnego;

e) wyrażania i przekazywania Dyrektorowi Szkoły opinii na temat pracy Szkoły.

• 10. Wszyscy nauczyciele i wychowawcy zobowiązani są do uczestniczenia w dniu „Drzwi otwartych", a wychowawcy klas do zorganizowania dodatkowo co najmniej raz na kwartał spotkania zrodzicami w celu wymiany informacji oraz dyskusji na tematy wychowawcze.

Rozdział III      
ORGANY  SZKOŁY I ICH ZADANIA

§ 3

• 1. Organami Szkoły są:
• a) Dyrektor Szkoły,
• b) Rada Pedagogiczna,
• c) Rada Rodziców,
• d) Samorząd Uczniowski.

2.         Do obowiązków Dyrektora Szkoły należy:

• a) opracowanie dokumentów programowo-organizacyjnych szkoły, tj. rocznego planu dydaktycznego, wychowawczego i opiekuńczego, arkusza organizacyjnego szkoły itygodniowego rozkładu zajęć,
• b) opracowanie oraz zatwierdzenie zakresu obowiązków nauczycieli i pracowników niepedagogicznych szkoły,
• c) dobór kadry pedagogicznej i pracowników niepedagogicznych oraz ich zatrudnianie izwalnianie,
• d) kierowanie całokształtem działań szkoły, a w szczególności:
• 1) sprawowanie opieki nad uczniami oraz stwarzanie warunków harmonijnego ichrozwoju;
• 2) współdziałanie z Samorządem Uczniowskim;
• 3) podejmowanie decyzji w sprawie realizacji obowiązku szkolnego;
• 4) zapewnienie bezpieczeństwa i higieny pracy oraz nauki;
• 5) pełnienie nadzoru pedagogicznego nad działalnością nauczycieli i wychowawców, organizowanie doskonalenia zawodowego kadry pedagogicznej oraz oceniania tej kadry;
• 6) realizacja uchwał Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców podjętych w ramach ich kompetencji oraz wstrzymanie uchwał niezgodnych z prawem;
• 7) przedstawianie Radzie Pedagogicznej nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnym ogólnych wniosków wynikających ze sprawowanego nadzoru pe­da­gogicznego orazinformacji o działalności szkoły;
• 8) dysponowanie środkami określonymi w planie finansowym szkoły oraz ich prawidłowe i racjonalne wykorzystanie;
• 9) sprawowanie nadzoru nad prowadzoną przez szkołę działalnością kur­so­wą oraz działalnością opiekuńczo - wychowawczą prowadzoną przez inne podmioty prawne;
• 10) wykonywanie innych zadań wynikających z przepisów szczegółowych.

3.         Dyrektor Szkoły ma prawo do:

• a) wydawania poleceń służbowych wszystkim pracownikom Szkoły;
• b) zatrudniania i zwalniania nauczycieli i pracowników niepedagogicznych;
• c) przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom i innym pracownikom szkoły zgodnie z Kodeksem Pracy;
• d) oceny pracy nauczycieli i innych pracowników;
• e) reprezentowania szkoły na zewnątrz;
• f) inicjowania eksperymentów i nowoczesnych metod nauczania;
• g) przenoszenia ucznia do innej szkoły na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej.

4.         Dyrektor Szkoły odpowiada za:

• a) poziom uzyskiwanych wyników nauczania i wychowania;
• b) zgodność funkcjonowania Szkoły z przepisami prawa oświatowego i niniejszego Statutu;
• c) bezpieczeństwo osób znajdujących się w obiekcie podczas zajęć organizowanych przez Szkołę oraz za stan sanitarny i stan ochrony przeciwpożarowej obiektów szkolnych;
• d) celowe wykorzystanie środków przeznaczonych na działalność Szkoły;
• e) prowadzenie dokumentacji pracowniczej i uczniowskiej godnie z odrębnymi przepisami;
• f) bezpieczeństwo pieczęci i druków ścisłego zarachowania.

5.         W okresie pomiędzy posiedzeniami Rady Pedagogicznej Dyrektor Szkoły informuje pracowników o istotnych sprawach szkolnych oraz wydaje zarządzenia w formie pisemnej, wykładając je do wglądu w pokojach nau­czy­ciel­skich. Wszyscy pracownicy Szkoły zobowiązani są do systematy­cznego zapoznawania się z zarządzeniami Dyrektora Szkoły oraz do terminowego wykonywania zawartych w nich poleceń.

6.         Zasady działania i organizacji Rady Pedagogicznej, rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego oraz ich kompetencje zawierają załączniki do niniejszego Statutu.  [Działania i organizacja Rady Pedagogicznej- załącznik nr 3; Rady Rodziców- załącznik nr 4; Samorządu Uczniowskiego- załącznik nr 5]

7.         Zasady współdziałania organów Szkoły:

• a) Wszystkie organy szkoły współpracują w duchu porozumienia, tolerancji i wzajemnego szacunku umożliwiając swobodne działanie i podejmowanie decyzji w granicach swoich kompetencji.
• b) Rodzice i uczniowie przedstawiają wnioski i opinie organom szkoły poprzez swoje reprezentacje: Radę Rodziców i Samorząd Uczniowski.
• c) Rada Rodziców i Samorząd Uczniowski przedstawiają swoje wnioski i opinie Dyrektorowi Szkoły lub Radzie Pedagogicznej w formie pisemnej lub ustnej podczas protokołowanych posiedzeń tych organów.
• d) Wnioski i opinie są rozpatrywane na najbliższych posiedzeniach plenarnych zainteresowanych organów, a w szczególnie uzasadnionych przypadkach wymagających podjęcia szybkiej decyzji wterminie 7 dni.
• e) Wszystkie organy szkoły zobowiązane są do wzajemnego informowania się o podjętych lub planowanych działaniach i decyzjach w terminie 14 dni od daty ich podjęcia.

8.         Rozwiązywanie sytuacji konfliktowych w Szkole:

• a) konflikt pomiędzy nauczycielem a uczniem:

1) w sprawach konfliktowych orzekają w pierwszej instancji:

• wychowawca klasy - dla nauczycieli uczących w danej klasie,
• Dyrektor Szkoły - dla wychowawców i nauczycieli zatrudnionych w szkole;

2) od orzeczenia Dyrektora Szkoły może być wniesione odwołanie do organu prowadzącego;

3) odwołanie wnosi jedna ze stron. Nie może być ono jednak wniesione po upływie 2 tygodni od daty wydania orzeczenia.

• b) konflikty pomiędzy nauczycielami:

1) postępowanie prowadzi Dyrektor Szkoły,

2) w przypadkach  nierozstrzygnięcia sporu przez Dyrektora Szkoły strony mogą odwołać się do organu prowadzącego szkołę,

• c) konflikt pomiędzy Dyrektorem Szkoły a nauczycielami rozpatruje na pisemny wniosek jednej ze stron organ prowadzący szkołę.
• d) konflikty pomiędzy rodzicami a innymi organami Szkoły:
• 1) postępowanie w pierwszej instancji prowadzi Dyrektor Szkoły,
• 2) w przypadkach spornych przysługuje prawo wniesienia w ciągu 14 dni odwołania doorganu prowadzącego szkołę.

Rozdział IV
ORGANIZACJA SZKOŁY

§ 4

• 1. Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno - wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego.
• 2. "Kalendarz nowego roku szkolnego" przygotowany przez Dyrektora Szkoły powinien być podany uczniom i rodzi­com przed zakończeniem zajęć dydaktycznych w danym roku szkolnym i po­winien zawierać terminy rozpoczynania i kończenia zajęć, terminy przerw wnauce, terminy posiedzeń klasyfikacyjnych Rady Pedagogicznej oraz terminy odwoływania się od ustalonych stopni i ocen, terminy posiedzeń Rady Pedagogicznej.
• 3. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny szkoły opracowany przez dyrektora szkoły w terminie do30kwietnia każdego roku, zatwierdzony przez organ prowadzący szkołę.

§ 5

• 1. Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział złożony z uczniów, którzy wjednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego uczą się wszystkich przedmiotów obowiązkowych, określonych planem nauczania.
• 2. Organizację zajęć edukacyjnych określa tygodniowy rozkład zajęć, ustalony przez Dyrektora szkoły zgodnie z arkuszem organizacyjnym.
• 3. Podstawową formą pracy szkoły są zajęcia edukacyjne, prowadzone w systemie klasowo-lekcyjnym.

§ 6

• 1. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. Czas trwania poszczególnych zajęć w klasach I-III szkoły podstawowej ustala nauczyciel prowadzący te zajęcia, zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć ustalony w tygodniowym rozkładzie zajęć oraz uzgadniając terminy zajęć ruchowych uczniów z innymi nauczycielami uczącymi w tym samym czasie.
• 2. Do szkoły przyjmuje się z urzędu dzieci zamieszkałe w obwodzie szkoły.
• 3. Fakt zamieszkania w obwodzie stwierdza się na podstawie wykazu z Urzędu Gminy
• 4. Listy klas pierwszych tworzy Dyrektor Szkoły, biorąc pod uwagę:

a)         do szkoły przyjmuje się z urzędu dzieci zamieszkałe w obwodzie szkoły, które w danym roku kalendarzowym kończą 7 lat,

b)         miejsce zamieszkania uczniów - aby nie rozpraszać grupy dzieci mieszka­jących w pobliżu do różnych oddziałów,

c)         równą liczbę dziewcząt i chłopców w każdym oddziale ze względu na sto­so­wanie podziałów na grupy w klasach starszych szkoły.

• 5. Na pisemny wniosek grupy rodziców dzieci przychodzących do klasy pierwszej szkoły podstawowej dopuszcza się możliwość zorganizowania oddziału poza ustalonym wStatucie trybem zuwzględnieniem zasad zawar­tych w §6. ust. 4.
• 6. W uzasadnionych przypadkach dyrektor szkoły na pisemny wniosek rodziców (prawnych opiekunów), przyjmuje do szkoły ucznia spoza obwodu, uwzględniając:

a) możliwości lokalowe szkoły,

b) równą liczbę dziewcząt i chłopców w oddziałach,

c) miejsce zamieszkania (zamieszkanie w pobliżu szkoły),

d) osiągnięcia w nauce i zachowaniu.

• 7. Rodzice lub prawni opiekunowie dziecka mają prawo wnioskowania do Dyrektora Szkoły oprzeniesienie dziecka do oddziału równoległego. Dyrektor Szkoły przenosi ucznia donowego oddziału, jeżeli spełnione są kryteria wymienione w §6. ust.4.
• 8. Zajęcia z języka obcego dla wszystkich oddziałów szkoły przydziela Dyrek­tor Szkoły, biorąc pod uwagę:

1) możliwości kadrowe szkoły,

2) możliwości organizacyjne nauki w szkole.

• 9. Dyrektor Szkoły obowiązkowo dokonuje podziału na grupy na zajęciach języków obcych iinformatyki w oddziałach liczących 24 i więcej uczniów. Woddziałach liczących mniej niż 24 uczniów podziału na grupy napowyższych zajęciach można dokonać za zgodą organu prowadzącego. Zajęcia zwychowania fizycznego w klasach IV - VI prowadzone są w grupach liczących od 12 do 26 uczniów.

Bezpieczeństwo uczniów

• 1. W celu zapewnienia bezpieczeństwa w obiekcie szkolnym o wpuszczeniu lub wypuszczeniu zbudynku szkoły decyduje nauczyciel dyżurny, mający prawo zatrzymywania wszystkich osób.
• 2. Nauczycielowi dyżurnemu nie wolno wpuścić do budynku (wypuścić z budynku) osób, codo których nie ma pewności ich poprawnego zachowania. O zatrzymaniu nauczyciel ma obowiązek natychmiast powiadomić Dyrektora szkoły (wicedyrektora).
• 3. W celu zapewnienia bezpieczeństwa i porządku podczas zajęć na obiektach sportowych wszystkie drzwi szatni powinny być zamknięte.
• 4. Wszyscy uczniowie mają obowiązek dostosowania się do poleceń nauczycieli dyżurnych oraz pracowników obsługi szkoły podczas wchodzenia do budynku, korzystania z szatni, podczas przerw międzylekcyjnych.
• 5. Uczniom nie wolno opuszczać terenu szkoły poza wyznaczoną część pod rygorem ukarania wmyśl zapisów §9ust.11 niniejszego Statutu.
• 6. Uczniów dojeżdżających do szkoły autobusem szkolnym przyprowadza do szkoły opiekun dowozów. Uczniów odprowadza do autobusu nauczyciel dyżurujący wg harmonogram dyżurów.
• 7. Każda planowana impreza szkolna musi być zgłoszona do Dyrektora Szkoły.

§ 7

• 8. Biblioteka szkolna jest pracownią szkolną, służącą realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów, zadań dydaktyczno - wychowawczych szkoły, dos­ko­naleniu warsztatu pracy nauczyciela, popularyzowaniu wiedzy pedagogi­cznej wśród rodziców oraz w miarę możliwości wiedzy o regionie.
• 9. Zasady korzystania ze szkolnej biblioteki zawarte są w jej regulaminie.

§ 8

• 10. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny opracowany przez dyrektora szkoły, uwzględnieniem szkolnego planu nauczania - do dnia 30 kwietnia każdego roku. Arkusz organizacyjny zatwierdza organ prowadzący szkołę do dnia 30 maja danego roku.
• 11. W arkuszu organizacyjnym szkoły zamieszcza się w szczególności: liczbę pracowników szkoły, wtym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze, ogólną liczbę zajęć edukacyjnych finansowanych przez organ prowadzący szkołę.
• 12. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji szkoły dyrektor szkoły, zuwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala tygodniowy rozkład zajęć, określając organizację obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć edukacyjnych.
  
  Rozdział V
  NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY SZKOŁY

§ 9

• 1. W szkole zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników administracji i obsługi w oparciu oarkusz organizacyjny, zatwierdzony przez organ prowadzący. Warunkiem zatrudnienia nastanowisku pedagogicznym jest posiadanie kwalifikacji pedagogicznych, zgodnych zobowiązującymi przepisami.
• 2. Obowiązkiem nauczyciela jest:
• a) Realizacja programów nauczania, wychowania i opieki wg jego najlepszej wiedzy i woli oraz realizacja zadań organizacyjnych wyznaczonych w planie pracy Szkoły.
• b) Zapewnienie uczniom bezpieczeństwa podczas zajęć szkolnych obowiązkowych iinnych.
• c) Doskonalenie swoich wiadomości i umiejętności poprzez podejmowanie doskonalenia zawodowego.
• d) Udzielanie pomocy uczniom w eliminowaniu niepowodzeń szkolnych w oparciu orozpoznanie ich potrzeb.
• e) Obserwowanie i analizowanie rozwoju psychofizycznego uczniów oraz udzielanie impomocy w przypadku występujących problemów.
• f) Rozwijanie i ukierunkowanie zdolności i zainteresowań uczniów oraz udzielanie imwszechstronnej pomocy.
• g) Efektywne wykorzystanie czasu lekcji i pomocy dydaktycznych.
• h) Dbałość o pomoce dydaktyczne, sprzęt i pomieszczenia szkolne.
• i) Poinformowanie ucznia na tydzień przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej oprzewidywanych dla niego stopniach okresowych (rocznych).
• 3. Nauczyciele ponoszą odpowiedzialność za:
• a) poziom wyników nauczania i wychowania powierzonych im uczniów,
• b) bezpieczeństwo powierzonych opiece uczniów w szkole i na zajęciach organizowanych przez szkołę oraz za wypadki wynikające z niedopełnienia obowiązków nauczycielskich wtym zakresie.
• 4. Praca nauczyciela powinna cechować się bezstronnością i obiektywizmem w ocenie uczniów, podmiotowym i sprawiedliwym ich traktowaniem, indy­widualnym podejściem dospraw każdego ucznia. Nauczyciel ma obowiązek zachowania w tajemnicy informacji uzyskiwanych od wychowa­w­ców, rodziców, pedagoga szkolnego, Dyrektora Szkoły lubzinnych źródeł - doty­czących spraw osobistych i rodzinnych ucznia.
• 5. Nauczycielowi nie wolno wykorzystywać uczniów do załatwiania żadnych spraw osobistych.
• 6. Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą zespół, którego zadaniem jest ustalenie zestawu programów nauczania dla danego oddziału oraz jego modyfikowanie wmiarę potrzeb a także współpraca w zakresie nauczania i wychowania uczniów danego oddziału oraz wymiany informacji.
• 7. Nauczyciele mogą tworzyć zespoły wychowawcze, zespoły przedmiotowe lub inne zespoły problemowo - zadaniowe.
• 8. Pracą zespołu kieruje przewodniczący powołany przez Dyrektora na wniosek członków zespołu.
• 9. Przewodniczący zespołu odpowiedzialny jest za opracowania szczegółowego programu pracy zespołu oraz jego systematyczną działalność zgodną z tym programem.

§ 10

• 10. Oddziałem opiekuje się nauczyciel wychowawca.
• 11. Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczej wskazane jest, aby nauczyciel wychowawca opiekował się danym oddziałem w ciągu całego etapu edukacyjnego.
• 12. Zadaniem wychowawcy jest:
• a) tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia, proces jego uczenia się oraz przygotowania do życia w rodzinie i społeczeństwie;
• b) inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów;
• c) podejmowanie działań, umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole uczniów oraz pomiędzy uczniami a innymi członkami społeczności szkolnej.
• 13. Wychowawca w celu realizacji zadań wymienionych w ust. 12:
• a) otacza indywidualną opieką każdego wychowanka;
• b) planuje i organizuje wspólnie z uczniami i ich rodzicami różne formy życia zespołowego, rozwijające jednostki i integrujące zespół uczniowski oraz ustala treści iformy zajęć tematycznych na godzinach do dyspozycji wycho­wa­wcy;
• c) współdziała z nauczycielami uczącymi w jego oddziale w ramach zespołu nauczycielskiego wymienionego w §79. ust. 1, uzgadniając z nimi i koordynując ich działania wychowawcze wobec ogółu uczniów, a także wobec tych, którym potrzebna jest indywidualna opieka (dotyczy to zarówno uczniów szczególnie uzdolnionych, jak iz różnymi trudnościami i niepowodzeniami), informuje ich w sposób dyskretny oproblemach pozaszkolnych i sytuacjach rodzinnych swoich wychowanków, mających wpływ na poziom ich nauki i zachowanie;
• d) utrzymuje kontakty z rodzicami uczniów (spotkania indywidualne, roz­mowy telefoniczne, wizyty w domach, zawiadomienia listowne) w celu poznania i ustalenia potrzeb opiekuńczo-wychowawczych dzieci, okazywania rodzicom pomocy w ich działaniach wychowawczych wobec dzieci i otrzymywania od nich pomocy w swoich działaniach, włączania ich w sprawy życia klasy i szkoły;
• e) współpracuje z pedagogiem, logopedą i innymi specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc w rozpoznawaniu potrzeb i trudności, także zdrowotnych oraz zainteresowań i szczególnych uzdolnień uczniów. Organizację iformy udzielania tej pomocy na terenie Szkoły określają przepisy w sprawie zasad udzielania uczniom pomocy psychologicznej i pedagogicznej.
• 14. Wychowawca korzysta w swej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej nauczycieli - doradców, pedagoga szkolnego, pracowników Poradni Psycholo­gi­cznej, kuratorów zawodowych, pracowników Wydziału Prewencji Policji, współ­pra­cuje z instytucjami kulturalno- oświatowymi działającymi w środowisku.
• 15. Zmiana wychowawcy może nastąpić:
• a) w wyniku zastrzeżeń zgłoszonych przez rodziców i uczniów, po sprawdzeniu ich zasadności przez Dyrektora Szkoły;
• b) na umotywowany wniosek nauczyciela - wychowawcy;
• c) w wyniku decyzji Dyrektora Szkoły, podyktowanej stwierdzonymi błędami wychowawczymi;
• 16. Decyzję w sprawie zmiany wychowawcy podejmuje Dyrektor Szkoły w terminie 14 dni odzłożenia wniosku. Od decyzji Dyrektora przysługuje odwołanie w terminie 14 dni doorganu prowadzącego szkołę.
• 17. Bezpośredniej pomocy młodemu nauczycielowi-wychowawcy udziela opiekun stażu, dyrektor lub wicedyrek­tor szkoły.
• 18. Opiekę pedagogiczną i psychologiczną (brak psychologa) nad uczniami sprawuje pedagog szkolny, do obowiązków którego należy w szczególności:
• a) rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizowanie przyczyn niepowodzeń szkolnych,
• b) określanie form i sposobów udzielania uczniom, wtym uczniom zwybitnymi uzdolnieniami, pomocy psychologiczno-pedagogicznej, odpowiednio do rozpoznanych potrzeb,
• c) organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów, rodziców inauczycieli,
• d) podejmowanie działań profilaktyczno-wychowawczych wynikających zprogramu wychowawczego szkoły wstosunku do uczniów, zudziałem rodziców inauczycieli,
• e) wspieranie działań opiekuńczo-wychowawczych nauczycieli, wynikających zprogramu wychowawczego szkoły (załącznik nr 7),
• f) planowanie i koordynowanie zadań realizowanych przez szkołę na rzecz uczniów, rodziców inauczycieli wzakresie wyboru przez uczniów kierunku kształcenia izawodu,
• g) działanie na rzecz zorganizowania opieki ipomocy materialnej uczniom znajdującym się wtrudnej sytuacji życiowej.

Rozdział VI
UCZNIOWIE SZKOŁY

§ 11

• 1. Tworzenie oddziałów w naszej szkole odbywa się na podstawie zestawienia dzieci zobwodu, którym dysponuje Gmina - wydział meldunkowy. Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2001 r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do publicznych przedszkoli i szkół oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych - Dziennik Ustaw Nr 97 pozycja 1054:

Szkoła Podstawowa w Mochach zgodnie z uchwałą Rady Gminy w Przemęcie przyjmuje dzieci z obwodu następujących miejscowości:

Mochy, Solec, Solec Nowy, Nowa Wieś.

• 2. Obowiązek szkolny rozpoczyna się z początkiem roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, wktórym dziecko kończy 7 lat, oraz trwa do ukończenia gimnazjum, niedłużej jednak niż do ukończenia 18 roku życia.
• 3. Kontrolę nad spełnianiem przez uczniów obowiązku szkolnego sprawuje Dyrektor Szkoły, prowadząc księgę ewidencji dzieci.
• 4. Obowiązek szkolny może być spełniany poza szkołą. Zezwolenia w stosunku do uczniów swojego obwodu udziela Dyrektor Szkoły na wniosek rodziców dziecka. Dziecko spełniające obowiązek w tej formie otrzymuje świadectwo ukończenia szkoły napodstawie egzaminu klasyfikacyjnego przeprowadzonego przez szkołę.
• 5. Za spełnienie obowiązku szkolnego uznaje się również udział dzieci upośledzonych umysłowo wstopniu głębokim w zajęciach rewalidacyjno-wychowawczych, organizowanych zgodnie zodrębnymi przepisami.
• 6. Rodzice ucznia podlegającego obowiązkowi szkolnemu są zobowiązani do:
• a) dopełnienia czynności związanych ze zgłoszeniem dziecka do szkoły,
• b) zapewnienia regularnego uczęszczania dziecka na zajęcia szkolne,
• c) zapewnienie dziecku warunków umożliwiających przygotowanie się do zajęć szkolnych.
• 7. Uczeń ma prawo do:
• a) zapoznania się z programem nauczania, jego treścią, celami i stawia­nymi wymaganiami, w tym z wymogami stosowanego w szkole systemu oceniania (załącznik nr 8);
• b) właściwie zorganizowanego procesu kształcenia zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej;
• c) opieki wychowawczej i warunków pobytu w Szkole zapewniających bezpieczeństwo, ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej;
• d) życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno - wy­cho­wawczym;
• e) rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów;
• f) korzystania z poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego i zawodowego;
• g) przejawiania własnej aktywności w zdobywaniu wiedzy i umiejętności przy wykorzystaniu wszystkich możliwości Szkoły; wyrażania opinii i wątpliwości dotyczących treści nauczania oraz uzyskiwania na nie wy­ja­śnień i odpowiedzi,
• h) przedstawiania wychowawcy klasy, Dyrektorowi Szkoły i innym nau­czy­cielom swoich problemów oraz uzyskania od nich pomocy, odpo­wiedzi, wyjaśnień;
• i) poszanowania godności własnej w sprawach osobistych, rodzinnych i koleżeńskich, zachowania w tajemnicy jego problemów i spraw poza­szkol­nych powierzonych wzaufaniu;
• j) jawnego wyrażania opinii dotyczących życia Szkoły; nie może to jednak uwłaczać niczyjej godności osobistej;
• k) organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej i roz­ryw­ko­wej zgodnie zwłasnymi potrzebami i możliwościami organiza­cyj­nymi w porozumieniu zDyrektorem Szkoły;
• l) uczestniczenia w zajęciach lekcyjnych, pozalekcyjnych i pozaszkol­nych; udokumentowana pozaszkolna działalność ucznia jest oceniana na równi z działalnością szkolną;
• m) reprezentowania Szkoły we wszystkich konkursach, przeglądach, zawodach i innych imprezach, zgodnie ze swoimi umiejętnościami i możliwościami,
• n) do pomocy socjalnej w następującej formie:
• dla uczniów z rodzin niepełnych, wielodzietnych lub będących w bardzo trudnej sytuacji materialnej istnieje możliwość sfinanso­wa­nia w całości lub części kosztów zakupu podręczników lub odzieży z funduszu Rady Rodziców, PCK, Urzędu Gminy lub dochodów własnych Szkoły. Podania w tej sprawie uczeń lub jego rodzice składają na ręce Dyrektora Szkoły. Decyzja o przyznaniu pomocy powinna być uzgadniana zpedagogiem szkolnym. Przed wydaniem decyzji organ finansujący pomoc może przeprowadzić wywiad środowiskowy lub rozmowy zzaintereso­wanymi rodzicami wmiejscu ich zamieszkania;
• o) do korzystania z pomieszczeń szkolnych tylko w obecno­ści nauczy­ciela;
• p) uczeń, który uważa, że jego prawa zostały naruszone, powinien postępować zgodnie z§3. ust. 8 niniejszego Statutu.
• 8. Uczeń ma obowiązek:
• a) przestrzegania postanowień zawartych w Statucie Szkoły oraz w jego załącznikach;
• b) systematycznego i aktywnego uczestnictwa w zajęciach lekcyjnych i w życiu szkoły; udział wzajęciach edukacyjnych, przygotowywaniu się do nich oraz właściwego zachowania w ich trakcie,
• c) usprawiedliwiania w określonym terminie i formie nieobecności na zajęciach edukacyjnych:
• nieobecności ucznia na zajęciach szkolnych usprawiedliwiają rodzice lub prawni opiekunowie podając przyczynę nieobecności,
• usprawiedliwienia dostarczają uczniowie na piśmie w dzienniczku ucznia w terminie dwóch tygodni; po tym terminie nieobecność może być nieusprawiedliwiona,
• nieobecność na pojedynczych godzinach będzie usprawiedliwiana tylko po okazaniu zaświadczenia lekarskiego, lub w uzasadnionych przypadkach przez rodziców (prawnych opiekunów),
• d) przestrzegania zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli, innych pracowników szkoły i osób dorosłych;
• e) dbania o schludny wygląd długość spódnicy do kolan, brak makijażu, manicure, naturalny kolor włosów;
• f) noszenia odpowiedniego stroju obowiązującego w szkole:
• „mundurka szkolnego" wg ustalonego wzoru - koszulka polo i bluza typu półgolf zumieszczonym logo szkoły,
• stroju oficjalnego w czasie uroczystości szkolnych (biała bluzka/koszula, ciemna spódnica /spodnie),
• g) dbania o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz swoich kolegów - ucz­niom zabrania się palenia tytoniu, picia alkoholu, używania nar­ko­tyków i innych środków odurzających (za powyższe przekroczenia stosuje się w Szkole surowe kary poczynając od nagany Dyrektora wzwyż);
• h) troszczenia się o mienie Szkoły i jej estetyczny wygląd, starania się o utrzymanie czystości iporządku na terenie Szkoły;
• i) przychodzenia do Szkoły nie wcześniej niż na 15 minut przed pierwszą swoją lekcją oraz opuszczania Szkoły bezpośrednio po zakończeniu zajęć;
• j) opuszczania sal lekcyjnych podczas przerw; podczas korzystania ze sprzętu ipomieszczeń szkolnych zobowiązani są do przestrzegania regulaminów znajdującychsię w pracowniach oraz instru­kcji obsługi urządzeń;
• k) zabrania się przynoszenia i korzystania z telefonów komórkowych oraz innych urządzeń elektronicznych (MP3, MP4 itp.); zakaz nie dotyczy wycieczek i imprez poza budynkiem szkolnym; wrazie nieprzestrzegania zakazu sprzęt zostanie odebrany i oddany rodzicom lub prawnym opiekunom
• 9. Uczeń może być nagradzany za:
• a) rzetelną naukę i wzorowe zachowanie;
• b) wybitne osiągnięcia;
• c) pracę na rzecz Szkoły i środowiska;
• d) dzielność i odwagę.
• 10. W Szkole przewiduje się następujące nagrody dla uczniów:
• a) pochwała wychowawcy w obecności klasy;
• b) pochwała Dyrektora Szkoły w obecności społeczności szkolnej;
• c) nagrody książkowe;
• d) listy gratulacyjne dla rodziców;
• e) inne (wycieczka, nagroda rzeczowa, wyjście do kina itp.).
• 11. Uczeń może być ukarany:
• a) ustnym upomnieniem wychowawcy klasy;
• b) naganą wychowawcy z wpisem do dziennika i powiadomieniem rodziców lub prawnych opiekunów ucznia;
• c) ustnym upomnieniem Dyrektora Szkoły;
• d) naganą Dyrektora Szkoły - uczeń ukarany naganą Dyrektora Szkoły nie może brać udziału wimprezach rozrywkowych organizowanych przez Szkołę. Dyrektor Szkoły udziela nagany wporozumieniu z wychowawcą klasy. O udzielonej naganie Dyrektora Szkoły wychowawca informuje na piśmie rodziców lub prawnych opiekunów ucznia;
• e) zawieszeniem prawa do udziału w zajęciach pozalekcyjnych, do repre­zen­towania Szkoły na zewnątrz;
• f) przeniesieniem do równoległej klasy - wnioskuje wychowawca klasy, pedagog szkolny - przenosi ucznia Dyrektor Szkoły na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej;
• g) Na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej Dyrektor może wystąpić do Kuratora Oświaty w Poznaniu z wnioskiem o przeniesienie ucznia doinnej szkoły, gdy ten:
  - umyślnie spowodował uszczerbek na zdrowiu drugiej osoby,
  - dopuszcza się kradzieży,
  - wchodzi w kolizję z prawem,
  - demoralizuje innych uczniów,
  - permanentnie narusza postanowienia statutu szkoły.

• 12. Sposób ukarania dostosowuje się do rodzaju popełnionego przez ucznia wykroczenia.
• 13. Wykonanie kary wymienionej w ust. 11 może zostać zawieszone na czas próby (nie dłuższy niż 3miesiące) jeśli uczeń uzyska poręczenie wychowawcy, Samorządu Klasowego lub Uczniow­skiego, Rady Rodzi­ców lub Rady Pedagogicznej.
• 14. W Szkole nie wolno stosować kar naruszających nietykalność i godność oso­bistą uczniów.
• 15. Szkoła ma obowiązek informowania rodziców (prawnych opiekunów) ucz­nia o przyznanej mu nagrodzie lub zastosowaniu wobec niego kary. Obowiązek ten spełnia wychowawca zainteresowanego ucznia.
• Rozdział VII
  TRADYCJA SZKOLNA

§ 13

• 1. Jako tradycję szkolną przyjmuje się:
• a) organizowanie Biegu Niepodleglości 11 listopada każdego roku szkolnego;
• b) organizowanie Dnia w Regionie w maju każdego roku szkolnego;
• c) organizowanie Dnia Samorządności 21 marca każdego roku szkolnego;
• d) organizowanie dnia „Drzwi otwartych" według zasad zawartych w niniejszym Statucie.
• e) organizowanie „Dnia Patrona" 2 kwietnia każdego roku szkolnego.
  
  

Rozdział VIII 
POSTANOWIENIA KOŃCOWE

§ 14

• 1. Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
• 2. Zasady prowadzenia przez szkołę gospodarki finansowej i materiałowej okre­śla­ją odrębne przepisy.
• 3. Zmiany w niniejszym Statucie uchwala Rada Pedagogiczna zwykłą większością głosów przy obecności co naj­mniej 2/3 regulaminowego składu Rady. Wniosek o dokonanie zmiany organy Szkoły kierują do Rady Pedagogicznej, która uchwala zmiany po zaopiniowaniu ich przez wszystkie organy szkoły.

                                                                                   Dyrektor Szkoły