STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KLUCZEWIE
Rozdział 1
Nazwa, typ i cele szkoły
§ 1
1. Siedziba Szkoły Podstawowej w Kluczewie, zwanej dalej Szkołą, znajduje się w miejscowości Kluczewo, ul. Szkolna 19, gmina Przemęt, woj. wielkopolskie, a obwód szkolny obejmuje swym zasięgiem wsie:Kluczewo, Borek i Siekowo. Izby lekcyjne mieszczą się również w obiekcie w Siekowie (oddziały ,,I"-III).
2. Szkoła jest placówką publiczną w rozumieniu Ustawy o Systemie Oświaty z dnia 7 września 1991 r.
3. Szkoła nosi nazwę: Zespół Szkolno - Przedszkolny w Kluczewie, Szkoła Podstawowa w Kluczewie.
§ 2
1. Organem prowadzącym Szkołę jest Gmina Przemęt, a organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Wielkopolski Kurator Oświaty.
2. Cykl kształcenia w Szkole obejmuje dwa etapy edukacyjne i trwa 6 lat.
§ 3
1. Celem Szkoły jest zapewnienie uczniom możliwości pełnego rozwoju intelektualnego, psychicznego i fizycznego w poszanowaniu godności oraz wolności
światopoglądowej i wyznaniowej.
2. Szkoła zapewnia uczniom optymalne warunki rozwoju, bezpieczeństwo i higienę pracy oraz promocję i ochronę zdrowego trybu życia.
3. Rada pedagogiczna, w porozumieniu z radą rodziców i po uwzględnieniu opinii samorządu uczniowskiego, uchwala Program Wychowawczy i Program Profilaktyki.
4. Szkoła utrzymuje stałą łączność z Powiatową Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną w Wolsztynie, zapewniając uczniom fachową opiekę psychologiczno- pedagogiczną.
§ 4
1. Szkoła zapewnia opiekę uczniom szczególnie uzdolnionym przez indywidualizację nauczania oraz organizację, w ramach posiadanych środków , zajęć dodatkowych.
2. Uczniowie przebywający na terenie Szkoły podczas zajęć obowiązkowych, nadobowiązkowych i pozalekcyjnych pozostają stale pod opieką nauczycieli, którzy ponoszą odpowiedzialność za bezpieczeństwo dzieci.
3. Dyżury nauczycielskie są realizowane według zatwierdzonego przez Radę Pedagogiczną Szkoły planu.
5. Podczas zajęć poza terenem Szkoły i w trakcie wycieczek organizowanych przez Szkołę uczniowie mają zapewnioną opiekę zgodnie ze szczególnymi przepi- sami BHP.
§ 5
1. Uczniowie z zaburzeniami rozwojowymi, uszkodzeniami narządów, ruchu, słuchu i wzroku są kierowani na wniosek rodziców do lekarzy specjalistów i poradni psychologiczno-pedagogicznej, których wytyczne przyjmuje się do realizacji.
2. Uczniowie znajdujący się w trudnej sytuacji materialnej są objęci pomocą finansową ze środków przeznaczonych na ten cel w budżecie państwa lub w budżecie gminy.
§ 6
1. Dyrektor Szkoły powierza każdy oddział opiece wychowawczej jednego z nauczycieli uczących w tym oddziale.
2. Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczej, wychowawca opiekuje się danym oddziałem przez cały etap kształcenia w Szkole.
3. Do zadań wychowawcy należy dbałość o właściwe wychowanie uczniów, o przekazanie im norm i zasad obowiązujących w Szkole, przestrzeganie praw uczniów, wspieranie ich w wypełnianiu obowiązków. Wychowawca zobowiązany jest do bliskiej współpracy z rodzicami uczniów i z nauczycielami pracującymi w danym oddziale.
4. Uczniowie mogą zgłaszać uwagi dotyczące pracy wychowawczej przez Samorząd Uczniowski do Dyrektora Szkoły, analogicznie czynią to rodzice przez Radę Rodziców.
Na pisemny wniosek złożony przez co najmniej połowę rodziców dzieci z danego oddziału Dyrektor Szkoły zobowiązany jest do dokonania zmiany wychowawcy, lecz dopiero po zakończeniu okresu (roku szkolnego).
Rozdział 2
Organy Szkoły i ich zadania
§ 7
Organami Szkoły są:
1) Dyrektor Szkoły,
2) Rada Pedagogiczna,
3) Rada Rodziców,
4) Samorząd Uczniowski.
§ 8
Dyrektor Szkoły:
1) kieruje bieżącą działalnością dydaktyczno- wychowawczą Szkoły oraz reprezentuje ją na zewnątrz,
2) sprawuje nadzór pedagogiczny,
3) sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne,
4) realizuje uchwały Rady Pedagogicznej podjęte w ramach jej kompetencji stanowiących,
5) jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w Szkole nauczycieli i pracowników niebędących nauczycielami,
6) w wykonywaniu swych zadań współpracuje z Radą Pedagogiczną, Radą Rodziców
i Samorządem Uczniowskim,
7) wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczególnych.
§ 9
1. Rada pedagogiczna jest kolegialnym organem Szkoły.
2. Kompetencje i zadania rady pedagogicznej wynikają z Ustawy o systemie oświaty, rozporządzeń wykonawczych i Regulaminu Rady Pedagogicznej.
§ 10
1. Rada rodziców reprezentująca ogół rodziców uczniów uczestniczy w rozwiązywaniu spraw wewnętrznych Szkoły, działając w oparciu o zapisy ustawy o systemie oświaty, przepisy wykonawcze i Regulamin Rady Rodziców.
2. Rada rodziców liczy tylu członków, ile jest oddziałów w szkole.
3. W skład rady rodziców wchodzą po jednym przedstawicielu rad oddziałowych, wybranych w tajnych wyborach przez zebranie rodziców uczniów danego oddziału.
4. Decyzje rady rodziców są jawne, ogłaszane na stronach internetowych Szkoły.
§ 11
1. Samorząd Uczniowski tworzą wszyscy uczniowie Szkoły.
2. Samorząd Uczniowski uchwala swój regulamin oraz wybiera Zarząd i akceptuje osobę
opiekuna, w głosowaniu : równym, tajnym, powszechnym i bezpośrednim.
3. Regulamin nie może być sprzeczny ze statutem Szkoły.
4. Organem Samorządu Uczniowskiego jest jego Zarząd- jedyny reprezentant ogółu uczniów.
5. Samorząd Uczniowski może przekazywać Dyrektorowi Szkoły i Radzie Pedagogicznej wnioski i opinie we wszystkich sprawach szkolnych
§ 12
1. Rodzice i nauczyciele współdziałają ze sobą w sprawach wychowania i kształcenia dzieci.
2. W celu wymiany informacji oraz dyskusji na tematy dydaktyczno- wychowawcze organizuje się spotkania z rodzicami, nie rzadziej niż raz na kwartał. W czasie spotkania z rodzicami nauczyciel - wychowawca udziela im szczegółowych informacji o postępach i ewentualnych trudnościach ich dziecka w nauce. Rodzic potwierdza otrzymanie powyższych informacji przez złożenie podpisu w dzienniku lekcyjnym - w wyznaczonym miejscu. W razie potrzeby nauczyciel kontaktuje się z rodzicami ucznia także w innym terminie, informując ich o zaistniałych trudnościach w nauce lub trudnościach wychowawczych. Fakt odbycia takiego spotkania jest również odnotowywany w dzienniku lekcyjny i potwierdzany przez rodzica złożeniem podpisu.
3. Rodzice mają prawo do:
1) znajomości zadań i zamierzeń dydaktyczno-wychowawczych w danej klasie i w Szkole,
2) znajomości przepisów dotyczących oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania sprawdzianu na zakończenie szkoły,
3) uzyskiwania w każdym czasie rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, jego zachowania, postępów i przyczyn trudności w nauce,
4) uzyskiwania i przekazywania organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny opinii na temat pracy Szkoły.
4. Rodzice są informowani o przewidywanych dla dziecka okresowych (rocznych) ocenach niedostatecznych na miesiąc przed zakończeniem okresowych (rocznych) zajęć dydaktycznych. Czyni to wychowawca klasy pisemnie przesyłając informację do rodziców dziecka za poświadczeniem jej odbioru.
5. Rodzice uczniów są powiadamiani o pozostałych przewidywanych ocenach rocznych (semestralnych) z zajęć edukacyjnych najpóźniej na 10 dni przed klasyfikacyjnym posiedzeniem rady pedagogicznej w formie pisemnego wykazu ocen - w odniesieniu do klas IV-VI lub pisemnego projektu oceny opisowej - w odniesieniu do klas I-III.
§ 13
Organy Szkoły są zobowiązane do współpracy, wspierania dyrektora, tworzenia dobrego klimatu Szkoły, poczucia współdziałania i partnerstwa, utrwalania demokratycznych zasad funkcjonowania Szkoły.
Rozdział 3
Organizacja Szkoły
§ 14
1. Organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny Szkoły opracowany przez dyrektora. Arkusz organizacyjny zatwierdzany jest przez organ prowadzący Szkołę zgodnie z odrębnymi przepisami.
2. Organizację stałych, obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć dydaktycznych i wychowawczych określa tygodniowy rozkład zajęć ustalony przez dyrektora na postawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego.
3. Szkoła realizuje programy nauczania dobrane przez nauczycieli prowadzących dany typ zajęć oraz zamieszczone w szkolnym Zestawie Programów Nauczania.
4. Organizację roku szkolnego określają odrębne przepisy.
6. Podstawową formą pracy Szkoły są zajęcia dydaktyczno- wychowawcze prowadzone w systemie klasowo-lekcyjnym, a w klasach I-III jest to nauczanie zintegrowane.
6. Godzina lekcyjna trwa 45 minut-dla klas IV-VI, przerwa trwa 10 minut , a długa przerwa po czwartej lekcji- 20 minut Czas trwania poszczególnych zajęć edukacyjnych w klasach I-III ustala nauczyciel , zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć.
7. Obok zajęć obowiązkowych, Szkoła organizuje zajęcia nadobowiązkowe- pozalekcyjne,w ramach posiadanych środków
8. Szkoła zapewnia uczniom możliwość spożycia ciepłego napoju.
9. Do realizacji celów statutowych Szkoła zapewnia możliwość korzystania z :
1) pomieszczeń do nauki z niezbędnym wyposażeniem,
2) biblioteki szkolnej,
3) sklepiku uczniowskiego,
4) ogrodu szkolnego,
5) pracowni komputerowej,
6) boiska szkolnego z niezbędnymi urządzeniami sportowymi i rekreacyjnymi.
Rozdział 5
Zasady oceniania ,klasyfikowania i promowania uczniów
§ 16
1.Na początku roku szkolnego nauczyciel prowadzący dany typ zajęć edukacyjnych formułuje pisemne wymagania edukacyjne wynikające z realizowanego przez niego programu nauczania oraz o warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z obowiązkowych zajęć edukacyjnych.
§ 17
1. Ustala się następujące zasady bieżącego oceniania w kl. I-III :
1) nauczyciel- wychowawca raz na dwa miesiące organizuje zebranie, na którym informuje rodziców o postępach ich dzieci w nauce ;
2) co najmniej raz w ciągu semestru w godzinach ustalonych z rodzicami nauczyciel- wychowawca oczekuje rodziców lub , w razie potrzeby, wzywa ich na konsultacje;
3) bieżące postępy ucznia są opisywane w skali punktowej:
1p - niewystarczająco,
2p - słabo,
3p - przeciętnie,
4p- dobrze,
5p - bardzo ładnie,
6p - wspaniale.
§ 18
1. Ustala się następujące zasady bieżącego oceniania w kl. IV- VI:
1) ocenianie cząstkowe odbywa się w skali:
- celujący ( ocena wyrażona cyfrą 6),
- bardzo dobry ( ocena wyrażona cyfrą 5)
- dobry ( ocena wyrażona cyfrą 4)
- dostateczny (ocena wyrażona cyfrą 3)
- dopuszczający ( ocena wyrażona cyfrą 2)
- niedostateczny(ocena wyrażona cyfrą 1) ;
2) dopuszcza się używania znaków „ +" i „-„ w połączeniu z cyfrą wyrażającą ocenę cząstkową;
3) ocenianie cząstkowe ( bieżące) jest dokonywane systematycznie , jak najczęściej i w różnorodnych formach ;
4) formy sprawdzania wiedzy i umiejętności ucznia określa nauczyciel prowadzący dany typ zajęć edukacyjnych i przedstawia uczniom , rodzicom i Dyrektorowi Szkoły;
5) ocena ustalona przez nauczyciela jest wpisywana do dzienniczka ucznia; dzienniczek ucznia służy do przekazywania rodzicom bieżących informacji o postępach i ewentualnych trudnościach dziecka w nauce
6) na wniosek ucznia lub jego rodziców ( wyrażoną pisemnie lub ustnie) nauczyciel uzasadnia ustaloną przez siebie ocenę cząstkową na piśmie i przekazuje uzasadnienie rodzicowi:
7) dopuszcza się możliwość poprawy oceny bieżącej - uczeń indywidualnie z nauczycielem ustala formę i termin poprawy;
8) w ostatnim tygodniu listopada i w połowie kwietnia odbywają się zebrania informacyjne wychowawcy z rodzicami, pozostali nauczyciele pozostają w tym czasie w szkole oczekując na rodziców lub wzywając ich na konsultacje.
§ 19
1. Ustalając ocenę klasyfikacyjną zachowania uwzględnia sie kryteria zawarte w § 15.1 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie
warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych.
2. W klasach IV-VI dokonując klasyfikacji śródrocznej podczas ustalania ocen zachowania stosuje się skalę ocen zawartą w § 15.3 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowani i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych.
3. Zachowanie uczniów klas IV-VI ocenia sie się biorąc pod uwagę stopień realizacji kryteriów, o których mowa w ust.1.:
1) ocenę wzorową otrzymuje uczeń , który wzorowo wypełnia wskazane wymog i może w tym stanowić przykład dla innych;
2) ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, któremu zdarza się z rzadka i w niewielkim stopniu uchybić wymienionym kryteriom;
3) ocenę dobrą otrzymuje uczeń , który czasami (rzadko, niekiedy ) nie spełnia w/w warunków , ale jest zdolny do refleksji nad swym zachowaniem i do naprawy
błędów;
4) ocenę poprawną otrzymuje uczeń, który narusza wskazane wymogi, ale reaguje na uwagi i napomnienia, po czym naprawia popełnione błędy;
5) ocenę nieodpowiednią otrzymuje uczeń, który często, notorycznie narusza wymienione wymogi;
6) ocenę naganną otrzymuje uczeń, który lekceważąco odnosi się do zasad życia szkolnego , swym zachowaniem na zewnątrz przynosi ujmę dobremu imieniu
szkoły a podjęte wobec niego działania wychowawcze nie przynoszą pozytywnych rezultatów;
§ 20
Klasyfikacja śródroczna odbywa się jeden raz w ciągu roku szkolnego w ostatnim tygodniu zajęć edukacyjnych przed rozpoczęciem ferii zimowych.
§ 21
1. O przewidywanych rocznych ocenach klasyfikacyjnych uczniowie są powiadamiani najpóźniej na 10 dni przed klasyfikacyjnym końcowym posiedzeniem rady pedagogicznej, natomiast rodzice ucznia zagrożonego oceną niedostateczną z jednego lub kilku zajęć edukacyjnych są powiadamiani o tym z miesięcznym wyprzedzeniem - na piśmie;
2. W ciągu trzech dni od powiadomienia rodzice mogą złożyć pisemny wniosek o egzamin sprawdzający z danych zajęć edukacyjnych, jeżeli uznają, że proponowana ocena jest zaniżona. Egzamin sprawdzający musi odbyć sie jeszcze przed klasyfikacyjnym posiedzeniem rady pedagogicznej. Ma on formę pisemną i obejmuje całość materiału z danego roku (semestru).Egzamin przeprowadza w obecności dyrektora szkoły nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne. Jeżeli uczeń uzyska w wyniku egzaminu sprawdzającego ocenę wyższą od przewidywanej - ocena ta ulega podwyższeniu.
3. Jeżeli przewidywana ocena zachowania jest zdaniem rodziców ucznia zaniżona, mogą oni złożyć na ręce dyrektora szkoły w ciągu 3 dni od powiadomienia pisemny wniosek w tej sprawie wraz z uzasadnieniem. Wniosek taki podlega osobnemu wnikliwemu rozpatrzeniu podczas rocznego posiedzenia klasyfikacyjnego rady pedagogicznej.
Rozdział 6
Nauczyciele i inni pracownicy szkoły oraz uczniowie
§22
W Szkole zatrudnieni są nauczyciele oraz pracownicy administracji i obsługi.
§23
1. Nauczycieli zatrudnia i zwalnia, z zachowaniem przepisów ogólnych prawa pracy Dyrektor Szkoły.
2. Warunkiem zatrudnienia na stanowisku nauczycielskim w Szkole są posiadane kwalifikacje do nauczania w szkole podstawowej, które są ustalone w odrębnych przepisach, za zgodą Kuratora Oświaty w uzasadnionych przypadkach , może być zatrudniona osoba niebędąca nauczycielem ,a posiadająca przygotowanie uznane przez Dyrektora Szkoły za odpowiednie do prowadzenia danych zajęć; osobę taką zatrudnia się na zasadach określonych w Kodeksie Pracy.
3. Pensum godzin pracy nauczyciela określa Ustawa Karta Nauczyciela.
4. Nauczyciel jest zobowiązany do wykonywania innych zadań zleconych przez Dyrektora Szkoły, związanych z organizacją procesu dydaktycznego i opiekuńczo-wychowawczego.
5. Wynagrodzenie nauczyciela oblicza się na podstawie obowiązujących stawek wynagrodzenia zasadniczego ustalonych w rozporządzeniu płacowym MEN.
§ 24
1. Nauczyciele mają obowiązek:
1) stosowania się w swojej pracy dydaktycznej do wymagań przyjętych programów, dbania o bezpieczeństwo dzieci na zajęciach i w czasie między zajęciami,
2) jasnego sformułowania wymagań wobec uczniów, udzielania uczniom i ich rodzicom informacji o postępach i uzyskanych ocenach z nauki i zachowania,
3) udzielania uczniom wsparcia i indywidualnych konsultacji,
4) traktowania wszystkich uczniów z szacunkiem i życzliwością,
5) udziału w zebraniach rady pedagogicznej, zespołów przedmiotowych, współudziału w wyborach i działaniach organów Szkoły .
2. Nauczyciele mają prawo do:
1) szacunku ze strony wszystkich osób, zarówno dorosłych, jak i uczniów,
2) wolności głoszenia własnych poglądów, nienaruszających godności innych ludzi,
3) współdecydowania o wyborze programu nauczania i podręcznika, swobody wyboru metody jego realizacji, w uzgodnieniu z zespołem przedmiotowym,
4) jawnej i umotywowanej oceny własnej pracy,
5) stałego rozwoju, wsparcia w zakresie doskonalenia zawodowego.
3. Nauczyciele ponoszą odpowiedzialność za:
a) poziom wyników nauczania i wychowania powierzonych mu uczniów,
b) bezpieczeństwo powierzonych ich opiece uczniów w Szkole i na zajęciach organizowanych przez Szkołę, oraz za wypadki wynikające z niedopełnienia
obowiązków nauczycielskich w tym zakresie.
§ 25
1. Pracowników niepedagogicznych Szkoła zatrudnia i zwalnia z zachowaniem ogólnych przepisów Dyrektora Szkoły.
2. Zakres obowiązków i odpowiedzialności tych pracowników, ustala Dyrektor Szkoły.
3. Wynagrodzenie pracowników niepedagogicznych (administracyjnych i obsługa) oblicza się na podstawie stawek zaszeregowania, zgodnych z taryfikatorem zatwierdzonym przez Ministerstwo Pracy i Polityki Socjalnej dla pracowników oświatowych.
4. Wszyscy pracownicy są zobowiązani do szczególnej dbałości o bezpieczeństwo uczniów w czasie ich pobytu w szkole.
§ 26
1. Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami, a w szczególności:
1) tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia, proces jego uczenia się oraz przygotowanie do życia w rodzinie i społeczeństwie,
2) inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów,
3) podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole uczniów oraz między uczniami a innymi członkami społeczności szkolnej.
2. Zadania wychowawcy powierza nauczycielowi Dyrektor Szkoły po wysłuchaniu opinii Samorządu Uczniowskiego oraz rodziców danego oddziału na spotkaniach , które mają miejsce najpóźniej do końca września.
3. Wychowawca prowadzi dokumentację swej pracy.
§ 27
1. Uczniowie mają prawa wynikające w szczególności z Konwencji o prawach dziecka,przepisów oświatowych i niniejszego statutu.
2. Uczeń ma prawo do:
1) właściwe zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej,
2) opieki wychowawczej i warunków pobytu w Szkole zapewniających bezpieczeństwo, ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej oraz ochronę i poszanowanie jego godności,
3) korzystania z pomocy doraźnej zgodnie z odrębnymi przepisami,
4) życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno- wychowawczym,
5) swobody wyrażania myśli i przekonań, a w szczególności dotyczących życia Szkoły a także światopoglądowych i religijnych- jeśli nie narusza tym dobra innych osób,
6) rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów,
7) sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli postępów w nauce,
8) pomocy w przypadku trudności w nauce,
9) korzystania a poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego i zawodowego,
10) korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych, księgozbioru biblioteki podczas zajęć pozalekcyjnych,
11) wpływania na życie Szkoły przez działalność samorządową oraz zrzeszenia się w organizacjach działających w Szkole.
3. Uczeń ma obowiązek:
1) regularnego uczestniczenia w zajęciach szkolnych, usprawiedliwiania nieobecności na zajęciach, na piśmie w ciągu 7 dni. W szczególnych warunkach wychowawca może uwzględnić nieobecność ucznia w terminie późniejszym. Nieobecności ucznia usprawiedliwiane są na podstawie zwolnień lekarskich lub zwolnień podpisanych przez rodziców ucznia;
2) aktywnego uczenia się, dopełniania starań o wypełnianie wszystkich poleceń i wymagań nauczycieli, właściwego przygotowywania się do zajęć;
3) przestrzegania norm i zasad współżycia społecznego, traktowania z szacunkiem wszystkich dorosłych i rówieśników,
4) kulturalnego i życzliwego zachowania się na terenie Szkoły i poza terenem szkoły, nieużywania w czasie zajęć telefonów komórkowych, noszenia jednolitego stroju szkolnego według wzoru określonego przez dyrektora szkoły w porozumieniu z radą rodziców;
5) współuczestniczenia w wyborach i w działaniach swoich przedstawicieli we wszystkich organach Szkoły. systematycznego i aktywnego uczestnictwa w zajęciach i w życiu Szkoły,
6) przestrzegania zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli i innych pracowników Szkoły,
7) odpowiedzialności za własne życie , zdrowie i higienę oraz rozwój,
8) dbania o wspólne dobro, ład i porządek w Szkole.
§ 28
1. W Szkole obowiązuje system wyróżnień, nagród i kar dla uczniów.
2. Ucznia nagradza się za:
1) rzetelną naukę i wzorowe zachowanie,
2) wzorowe wypełnianie funkcji w organizacjach szkolnych, kołach zainteresowań, samorządzie klasowym i szkolnym,
3) dobrze wykonaną pracę społeczną,
4) osiągnięcia w konkursach przedmiotowych, turniejach, rozgrywkach sportowych,
5) wzorową postawę w skomplikowanych sytuacjach życiowych.
3. Ucznia nagradzają:
1) wychowawca klasy,
2) Rada Pedagogiczna,
3) opiekunowie kół i organizacji szkolnych,
4) Dyrektor Szkoły,
5) przedstawiciele władz oświatowych.
4. Rodzaje nagród:
1) pochwała wychowawcy wobec klasy,
2) pochwała Dyrektora Szkoły,
3) pochwała Dyrektora Szkoły wobec wszystkich uczniów na uroczystymapelu,
4) list pochwalny do rodziców,
5) dyplom uznania lub nagroda rzeczowa.
§ 29
1. Kar udziela się rażące nieprzestrzeganie regulaminu szkolnego.
2. Rodzaje kar:
a) upomnienie wychowawcy wobec klasy,
b) upomnienie lub nagana Dyrektora Szkoły,
c) upomnienie lub nagana udzielona publicznie wobec uczniów,
d) zawieszenie prawa do udziału w zajęciach pozalekcyjnych, reprezentowania Szkoły na zewnątrz,
e) wnioskowanie do kuratora oświaty o przeniesienie ucznia do innej szkoły.
3. Wykonanie kary może być zawieszone na czas próbny ( nie dłużej niż pół roku) jeżeli uczeń uzyska poręczenie:
1) samorządu klasowego,
2) Samorządu Uczniowskiego,
3) organizacji uczniowskich,
4) Rady Pedagogicznej,
5) Rady Rodziców.
4. Uczeń może odwoływać się od kary do wychowawcy klasy lub Dyrektora Szkoły osobiście lub za pośrednictwem Samorządu Uczniowskiego lub rodziców.
5. Dyrektor Szkoły może wystąpić do kuratora oświaty z wnioskiem o przeniesienie ucznia do innej szkoły, gdy ów uczeń dopuści się czynów takich, jak: picie alkoholu i przebywanie pod jego wpływem na terenie szkoły oraz na imprezach i wycieczkach organizowanychprzez szkołę, posiadanie, rozprowadzanie czy używanie substancji psychoaktywnych, stwarzanie sytuacji zagrożenia bezpieczeństwa innych lub swojego, stosowanie agresji i przemocy w stosunku do uczniów lub nauczycieli.
7. Uczeń, który swoim postępowaniem spowodował krzywdę innych osób, jest zobowiązany do ich przeproszenia i zadośćuczynienia.
8. Uczeń, którego postępowanie spowodowało szkodę materialną innych osób lub szkoły zobowiązany jest do pokrycia w całości lub w części wyrządzonej szkody. Decyzję w tej sprawie podejmuje dyrektor.
Rozdział 7
Postanowienia końcowe
§ 30
1. Szkoła używa pieczęci zgodnie z odrębnymi przepisami.
§ 31
1. Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
2. Zasady prowadzenia przez Szkołę gospodarki finansowej i materiałowej określają odrębne przepisy.
3. Rada Rodziców , Rada Pedagogiczna i Samorząd Uczniowski określają szczegółowe zasady swojego funkcjonowania w odrębnych regulaminach..
